舌癌患者由于舌部受到损伤，舌运动受限，影响了发音等功能。因此在术后，为了提高患者的生活质量，要进行舌癌患者的语音训练。术后1个月开始发音练习，根 据患者语言障碍的特点进行一对一训练。每次训练 时间20～30min，每天5次，家属配合时间每天至少1～2h，训练完毕叩齿，按摩双颊。具体操作如下：
1.舌发音功能训练
舌发音功能训练
包括伸舌、缩舌练习，顶舌练习，弹舌练习，舌旋转训练，翘舌、卷舌训练。具体如下：
(1)伸舌、缩舌练习：由慢到快,反复进行。将舌尽量前伸、缩回。刚开始练习时,舌会习惯性后缩，告知患者上下牙齿加力牵制舌,待舌不回缩时,再逐步放松对舌的牵制,能使舌尖抵住切牙,不回缩。
(2)顶舌练习：口型保持张开,舌尖用力交替抵上下牙龈内侧,增加舌尖的感觉和力度。
(3)弹舌练习：用舌尖顶弹硬腭前部,发出“得得”声音,反复练习,以增加舌尖肌肉强度,从而提高舌背与软腭形成的语音。
(4)舌旋转训练：舌尖抵上唇中点，贴唇向左环绕1周，回到上唇中点，再向右环绕1周，使舌体在口腔内上下左右运动或旋转，以增加舌体的灵活性。
(5) 翘舌、卷舌训练：口型保持张开，舌尖尽量上翘，持续 2～3s，放松，舌体两侧卷起，通过双唇之间前伸、缩回。
2.正确构音练习
正确构音练习
患者在能控制气流方向的基 础上才能进行发音练习，故先指导患者练习增加口腔内气压。嘱患者深吸气后，紧闭口唇，使口腔内贮满空气，气压达到最大时，再开启口唇，用力将气流喷出。同时让患者练习吹口琴、笛子等乐器，练习鼓腮动作，形成有节制的呼气。发音训练由元音到辅音，由单音逐渐过渡到词句、短句，待患者能熟练、准确读出各种类型的短句，即可进入短文和会话训练，内容可选用诗词、绕口令等。在读准每个音节的基础上，语速由慢至快，逐步接近正常人，同时进行会话，增强口语交流能力。
